Centro de Psicología Infantil y Neurodesarrollo

Esta formación me permitió conocer en mayor profundidad la importancia que tiene el potenciar el desarrollo de las funciones ejecutivas desde la educación inicial y cómo el juego, las diversas expresiones artísticas y la mediación del aprendizaje son herramientas propicias para ello.

Espero poner en práctica todo lo aprendido en el aula con mis niños y niñas, creando experiencias de aprendizaje que respondan al desarrollo de las diversas funciones ejecutivas desde los intereses y necesidades que manifiesten los niños/as, relevando el juego como fuente de aprendizaje y desarrollo de múltiples habilidades y capacidades.

Mi experiencia respecto al curso ha sido fantástica. Me ha servido para refrescar con-ceptos y ampliar otros con vista a aplicarlos a los programas de entrenamiento que ofre-cemos en el centro que dirijo, también me ha interesado mucho la teoría de los ritmos armónicos, que no conocía, y me da una visión mas amplia del desarrollo de los niños. Algo que me parece muy útil que conozcan las educadoras a las que les imparto forma-ción. Ha sido un placer encontrarme con vosotras en mi camino.

Daros la enhorabuena y las gracias por estas formaciones. Son formaciones de un mes muy completas. Formaciones donde «se descubre» que detrás de cada actividad que podemos hacer para pasar el tiempo como por ejemplo, el baile, el dibujo, puede aportar muchas cosas para favorecer el desarrollo de funciones ejecutivas.

Se refuerza una vez más, qué importante es respetar los ritmos de crecimiento y aprendizaje, consolidar una bases buenas y no ir por delante de su edad y no tener prisa en que aprendan a leer, escribir, antes de tiempo, pues después puede haber «fallos» en otras habilidades. Gracias por aportarnos tanto a los que nos dedicamos al mundo de la educación. Cursos y profesionales como vosotros hace mucha falta. ¡Esperando el siguiente!

Este curso me ha abierto un camino motivador, donde he encontrado aprendizaje, diálogos, personas; una combinación entre temáticas más científica y teórica hasta llegar a debates, intercambios de ideas y práctica. La primera parte me ha ayudado a hacer un mapa más teórico científico sobre el desarrollo del cerebro de los niños y las niñas con las diferentes funciones ejecutivas, para luego explorar el desarrollo armónico en las diferentes etapas y como armonizarla a través del arte, teatro, circo y actividades lúdicas.

Isora y Lina fueron dos fantásticas compañeras en este camino, dos profesionales capacitadas, inspiradoras y siempre disponibles para resolver cualquier duda o dialogar cualquier tema. Gracias a Lina y Isora y a mis compañeras y compañeros por esta experiencia de crecimiento y por la energía que todas y todos han puesto en compartirla.